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	<title>SMAJE</title>
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		<title>SMAJE</title>
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		<title>Projet p&#233;dagogique 2024-2025</title>
		<link>https://www.smaje.fr/Projet-pedagogique-2023-2024</link>
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		<dc:date>2023-09-30T06:09:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>webmaster</dc:creator>


		<dc:subject>projet-semi-permanent</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La mise en place du projet p&#233;dagogique est li&#233;e au PEDT. Notre service s'engage donc &#224; garantir le bien-&#234;tre et l'&#233;panouissement des enfants en leur proposant des activit&#233;s adapt&#233;es et s&#233;curisante. Notre volont&#233; est de favoriser le savoir vivre ensemble et de sensibiliser les enfants sur leur environnement. Notre accueil propose donc aux enfants des moments de vie en collectivit&#233;, des moments de d&#233;tente et des loisirs qui ont pour but de transmettre aux enfants un comportement responsable envers les (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.smaje.fr/Le-SMAJE" rel="directory"&gt;Le SMAJE&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.smaje.fr/projet-semi-permanent" rel="tag"&gt;projet-semi-permanent&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='https://www.smaje.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/arton22-89a5c.jpg?1709066213' width='150' height='113' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La mise en place du projet p&#233;dagogique est li&#233;e au PEDT. Notre service s'engage donc &#224; garantir le bien-&#234;tre et l'&#233;panouissement des enfants en leur proposant des activit&#233;s adapt&#233;es et s&#233;curisante. Notre volont&#233; est de favoriser le savoir vivre ensemble et de sensibiliser les enfants sur leur environnement.&lt;br class='autobr' /&gt;
Notre accueil propose donc aux enfants des moments de vie en collectivit&#233;, des moments de d&#233;tente et des loisirs qui ont pour but de transmettre aux enfants un comportement responsable envers les autres et le monde qui les entoure.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nos intentions &#233;ducatives&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour nous, il semble important de proposer aux enfants des activit&#233;s diversifi&#233;es dans lesquelles chacun trouve son compte.&lt;br class='autobr' /&gt;
Notre accueil propose donc des activit&#233;s&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Sportives, qui favorisent l'esprit d'&#233;quipe, les &#233;changes et le savoir vivre ensemble par le biais du respect des r&#232;gles.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Artistiques, qui d&#233;veloppent la cr&#233;ativit&#233; des enfants et leur d&#233;veloppement.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; En groupe, qui permettent de vaincre leur timidit&#233;, de g&#233;rer leurs &#233;motions et de gagner en confiance.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Enfin il reste toujours possible pour les enfants de prendre du temps pour eux et de vouloir rester au sein de notre salle calme pour lire un livre, faire du dessin, ou toute autre activit&#233; qui ne d&#233;range pas les autres enfants pr&#233;sents dans cet espace.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href='https://www.smaje.fr/IMG/pdf/projet_pedagogique_2024-2025.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;Consultez l'int&#233;gralit&#233; du projet p&#233;dagogique&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>R&#232;glement int&#233;rieur et grille tarifaire 2025-2026 </title>
		<link>https://www.smaje.fr/Reglement-interieur-et-grille-tarifaire-2023-2024</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.smaje.fr/Reglement-interieur-et-grille-tarifaire-2023-2024</guid>
		<dc:date>2021-08-19T12:19:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>webmaster</dc:creator>



		<description>

-
&lt;a href="https://www.smaje.fr/Le-SMAJE" rel="directory"&gt;Le SMAJE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='https://www.smaje.fr/local/cache-vignettes/L150xH100/arton85-82d89.jpg?1688574175' width='150' height='100' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;table class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_474 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://www.smaje.fr/IMG/pdf/r.i_po_le_e_ducation_2025-2026.pdf' title='PDF - 634.3 ko' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.smaje.fr/local/cache-vignettes/L128xH128/pdf-d91e2.png?1688157215' width='128' height='128' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:128px;'&gt;&lt;strong&gt;R&#232;glement int&#233;rieur&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_475 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://www.smaje.fr/IMG/pdf/grille_tarification_accueil_de_loisirs_peri_et_extra_2025-2026.pdf' title='PDF - 468.5 ko' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.smaje.fr/local/cache-vignettes/L128xH128/pdf-d91e2.png?1688157215' width='128' height='128' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:128px;'&gt;&lt;strong&gt;Grille tarification&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Projet Educatif Territorial</title>
		<link>https://www.smaje.fr/Projet-Educatif-Territorial</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.smaje.fr/Projet-Educatif-Territorial</guid>
		<dc:date>2019-03-13T13:58:28Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Catherine Mouchet, Timotg&#233;e Lapierre, webmaster</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;2022-2025&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.smaje.fr/Le-SMAJE" rel="directory"&gt;Le SMAJE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='https://www.smaje.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/arton21-1cfab.jpg?1688574175' width='150' height='113' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Nos accueils de loisirs s'adressent &#224; tous les enfants scolaris&#233;s dans les deux &#233;coles publiques, maternelle et &#233;l&#233;mentaire, de la commune de Saint-Cergues et sont aussi ouverts aux habitants des communes environnantes. Ils se composent de diff&#233;rents temps d'intervention &#233;chelonn&#233;s durant la journ&#233;e scolaire de l'enfant, &#224; savoir : l'accueil p&#233;riscolaire, le club de loisirs du mercredi ou pendant les vacances.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Consultez le projet int&#233;gral en t&#233;l&#233;chargement ci-contre.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le plan Mercredi</title>
		<link>https://www.smaje.fr/Le-plan-Mercredi</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.smaje.fr/Le-plan-Mercredi</guid>
		<dc:date>2019-03-13T12:32:19Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Timotg&#233;e Lapierre, webmaster</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Une coh&#233;rence &#233;ducative des diff&#233;rents temps de l'enfant&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.smaje.fr/Le-SMAJE" rel="directory"&gt;Le SMAJE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='https://www.smaje.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/arton20-05e8c.jpg?1689208241' width='150' height='113' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le plan Mercredi est mis en place en partenariat avec certains services de la commune et avec des acteurs locaux tels que :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Le service culturel, notamment avec la pr&#233;sentation un mercredi par mois d'un spectacle en avant-premi&#232;re, la participation en collaboration &#224; des projets culturels tels que &#171; La f&#234;te des mots &#187;, les semaines de la discrimination.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le service technique, avec lequel nous collaborons sur le fleurissement de la commune et le d&#233;veloppement d'un jardin p&#233;dagogique. Le but &#233;tant d'impliquer les enfants dans la vie communale ainsi que le partage des valeurs de la terre.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'intervention de certains &#233;lus locaux, associations ou personnes de la commune afin de leur expliquer le patrimoine de la commune tant sur le plan historique que sur le plan d&#233;couverte de la faune et la flore.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Objectifs &#233;ducatifs :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; En relation avec notre PEDT, le plan mercredi va s'axer sur la participation et l'investissement des jeunes &#224; la vie communale, avec comme cit&#233; au-dessus des partenariats mis en place avec d'autres services de la commune.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; En concertation avec les directeurs des &#233;coles seront mises en place des animations qui se veulent le prolongement de certains projets scolaires, avec notamment des ateliers d'art multim&#233;dia et audiovisuel pour les enfants de maternelle et des ateliers en rapport avec l'expression corporelle et le th&#233;&#226;tre. Le but de nos actions &#233;tant de proposer une approche diff&#233;rente de celle de l'&#233;cole, plus ludique afin de pourvoir compl&#233;ter les actions men&#233;es par les &#233;coles.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; L'un des grands axes mis en avant &#224; partir de cette ann&#233;e dans nos projets est le &#171; retour aux sources &#187; qui va se baser sur :
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Des rencontres interg&#233;n&#233;rationnelles, qui ont pour vocation d'impliquer les enfants et les jeunes dans la d&#233;couverte ou la red&#233;couverte d'histoires locales, de r&#233;cits de vie, en lien &#233;troit avec le patrimoine local. Par la m&#234;me occasion, ce projet souhaite lutter contre l'&#233;ventuel isolement que peuvent subir les personnes &#226;g&#233;es.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Limiter les activit&#233;s dites de &#034;consommation&#034; pour privil&#233;gier des activit&#233;s ax&#233;es sur l'environnement, la nature, le patrimoine&#8230;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Des rencontres avec des acteurs locaux tels que les fermiers, &#233;leveurs, apiculteurs&#8230;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Consultez l'int&#233;gralit&#233; du plan mercredi en t&#233;l&#233;chargement ci-contre&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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